“一二三木头人。”

任剑喊完，回头，心意相通，为做示范的小班静止不动。

可旁边小盆友们还是一脸懵，看不明白新来的“体育先生”到底在干什么。

想了想，任剑面对树干，改变口令再次喊道：“我们都是木头人，不许说话不许动。”回过头，小班静立。

言简意赅的口令已经将规则阐述清楚，春苗班的小朋友里，梁靖如率先反应过来，其他则在之后几次伴随口令以及任剑、小班的动作示范中逐渐明白。

弄清楚了步骤环节，梁靖如正跃跃欲，却听那天在庄先生“我被为何读书”课堂上反驳梁靖如的小正太丘敬之不屑道：“无聊。”

梁靖如：“无聊？你没听我小姨夫说这是训练我们令行禁止的兵家基础素养？”

丘敬之一副小大人模样：“不过是小孩子把戏，兵家真正的学术可比这复杂多了，我听我大哥讲过兵法中的兵形势，兵法你懂吗？”

梁靖如并没有一个在海角书院念书的大哥，他父亲是法家，母亲任秋逸也从不跟讲兵家学术，总是说他还小，没到学习兵法的时候，梁靖如一时气弱，嘴犟道：“哼，反正我觉得挺有意思的。”

有听到两小正太斗嘴，任剑笑了笑，站到春苗班的小朋友前：“规则都懂了吧？那我们试一次，被我看到动的人，我会点名，先站到一边，看别人玩。

很多事情看别人做简单，真到自己实际操作，脑子：“我会了”，身体：“不，你没有”。反正任剑记得他还是小屁孩时，玩木头人总会由于这样那样的原因控制不住自己，被点名站到一边，即便他已经玩过很多次木头人。

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